Realidade

Alunos das escola movimentam o Laboratório de Informática

Ao longo da semana alunos das escolas do entorno visitaram o Laboratório de Informática em busca de realizar pesquisas escolares.

Conceitos de Educação a distância

Conceitos de Educação a distância

Conceito 1: Educação a distância é o processo de ensino-aprendizagem, mediado por tecnologias, onde professores e alunos estão separados espacial e/ou temporalmente. É ensino/aprendizagem onde professores e alunos não estão normalmente juntos, fisicamente, mas podem estar conectados, interligados por tecnologias, principalmente as telemáticas, como a Internet. Mas também podem ser utilizados o correio, o rádio, a televisão, o vídeo, o CD-ROM, o telefone, o fax e tecnologias semelhantes. Na expressão "ensino a distância" a ênfase é dada ao papel do professor (como alguém que ensina a distância).

MORAN, José Manuel. O que é Educação a distância. Disponível em:<http://www.eca.usp.br/prof/moran/dist.htm>. Acesso em: 10. abril. 2013. 

Conceito 2: Educação a distância é uma forma sistematicamente organizada de auto estudo onde o aluno se instrui a partir do material de estudo que Ihe é apresentado, onde o acompanhamento e a supervisão do sucesso do estudante são levados a cabo por um grupo de professores. Isto é possível de ser feito a distância através da aplicação de meios de comunicação capazes de vencer longas distâncias. O oposto de "educação a distância" é a "educação direta" ou "educação face a face": um tipo de educação que tem lugar com o contato direto entre professores e estudantes.

NUNES, Ivônio Barros. Noções de Educação à distância. Disponível em: 

http://www.rau-tu.unicamp.br/nou-rau/ead/document/?down=3>. Acesso em: 10 abril. 2013. 

Conceito 3: A Educação à distância é um processo mediado pelo uso das tecnologias, no qual não há a presença de professores fisicamente, mas através dos uma comunicação tecnológica. Por meio das tecnologias, alunos podem tirar dúvidas, interagir com os professores e outros alunos, enviar trabalhos e outros. É caracterizado por um estudo individual e a tecnologia mais utilizada é a internet.

Continua o atendimento no Laboratório de Informática para a comunidade...

A Escola foi desativada...

A Escola Estadual António Nascimento Filho acabou sendo desativada, mesmo com as manifestações da comunidade.  Alunos e professores foram transferidos para outras escolas do município.

Agora aguardar para ver de que forma o prédio da escola será utilizado...Espera-se que seja útil para outras instituições e continue atendendo as necessidades da comunidade. 

Afinal, desativaram uma escola com mais de 30 anos de belas historias. Por ali passaram milhares de pessoas ao longo dos anos. Alunos, pais, profissionais da educação, comunidade...

Fica a lembrança...e o aprendizado para cada pessoa que por ali passou.

Fechamento de escola revolta pais e alunos

Foto. Folhabv.com.br

Fechamento de escola revolta pais e alunos

OZIELI FERREIRA

O fechamento da escola estadual Antônio Nascimento Filho, localizada na sede do município de Mucajaí, deixou alunos, professores e pais insatisfeitos. A determinação partiu da Secretaria Estadual de Educação e Desportos (Seed). Como forma de impedir a medida, foi realizada na manhã de ontem uma manifestação pacífica com uso de cartazes com frases de protestos. A passeata começou na frente do prédio da escola, passando pelo fórum e Câmara dos Vereadores.

Segundo informações repassadas por professores e pais de alunos, essa é a segunda tentativa de fechamento da unidade, que atende mais de 200 estudantes matriculados do 5° ao 8° ano. “Eles não podem acabar com a escola que já possui mais de 30 anos de existência”, disse Elza Almeida, 44, mãe de um aluno que faz o 7° ano na escola. Ela informou que com a mudança os estudantes serão remanejados para as demais unidades de ensino da cidade.

“Não sabemos ao certo o destino dos alunos e nem dos funcionários que trabalham na unidade. Com a transferência, haverá superlotação nas outras escolas”, comentou. 

Conforme relatos, com a retirada dos estudantes, o prédio será ocupado por uma unidade da Universidade Virtual de Roraima (Univirr). Os pais se disseram revoltados com a determinação. “Sou contra o fechamento. O governador [Anchieta Júnior] disse que não iria fechar a escola, mas agora fomos surpreendidos com essa decisão”, disse um manifestante. 

A dona de casa e mãe de dois filhos que estudam na unidade, Suzieli Conceição da Costa, 29, contou que o motivo da manifestação era para buscar apoio. “Fomos ao Fórum, mas o juiz não estava lá. Seguimos para a Comarca da cidade, mas o promotor também não estava. Passamos pela Câmara dos Vereadores, alguns alunos invadiram e foram retirados por um vereador”, relatou. Na visita a Câmara, o prefeito da cidade estava lá e se prontificou a conversar com pais e alunos.

“Voltamos à escola para esperar o prefeito. Conversamos com ele durante três horas. Mas nada foi definido. Ele disse que vai tentar nos ajudar”, comentou Suzieli. Como não houve acordo, foi formada uma Comissão de pais e alunos, que na segunda-feira virão para Boa Vista tentar dialogo com o governador. “Se a escola fechar vai dificultar a vida de muita gente, principalmente por causa da distância. Meus filhos, por exemplo, vão ter que andar cerca de um quilômetro para chegar à escola Francisco Pereira Lima”, contou a dona de casa.

OUTRO LADO - A Assessoria de Comunicação Social da Secretaria Estadual de Educação e Desportos (SEED) esclareceu que a rede estadual de ensino passa pelo reordenamento, um procedimento que busca melhorar a qualidade do ensino promovendo adequações da realidade populacional educacional, em atendimento ao princípio da economicidade.

O município de Mucajaí passa por este procedimento e por esta razão, os alunos da Escola Estadual Antônio Nascimento Filho serão transferidos para outras instituições de ensino. Dos 243 estudantes, 36 serão transferidos para a Escola Estadual Padre José Monticone, 104 para a Escola Estadual Maria Maricelma e 103 para a Escola Estadual Vereador Francisco Pereira Lima.

O prédio da escola será utilizado por outras instituições de ensino a exemplo da Universidade Estadual de Roraima (UERR) e Universidade Virtual de Roraima (UNIVIRR).

“Por meio do reordenamento é possível proporcionar melhores condições de estrutura e funcionamento das escolas, inclusive dotando-as de equipamentos e insumos necessários ao atendimento da educação com qualidade para todos. É um processo realizado em conjunto pelas equipes do Departamento de Gestão do Interior (DGI), Departamento de Educação Básica (DEB) em conformidade com os dados apurados no Censo Escolar da Educação Básica”, disse a secretaria, em nota.

Fonte-  http://www.folhabv.com.br/Editorias.php?id=1

Vídeo da reportagem você encontra em - http://g1.globo.com/rr/roraima/jornal-de-roraima/videos

Pais se revoltam com anuncio de fechamento de escola no município de Mucajaí 

 http://g1.globo.com/rr/roraima/jornal-de-roraima/videos/t/edicoes/v/pais-se-revoltam-com-anuncio-de-fechamento-de-escola-no-municipio-de-mucajai/2476122/

Inclusão Digital - Escola Antônio Nascimento Filho

Inclusão Digital por um Brasil Cidadão.

Símbolos da Páscoa - Pesquisando significados

Símbolos da Páscoa - Pesquisando significados

Alunos da Professora Beatriz da Escola Estadual Antonio Nascimento Filho, esta semana estão dedicados nas pesquisas sobre o significado dos símbolos da Páscoa, posteriormente irão apresentar nas salas de aula.

Os alunos são atendidos no laboratório de informatica da referida escola em horário oposto para realização das pesquisas, que visam complementar e melhorar a aprendizagem.

Uma nota, um fracasso, uma lição

Uma nota, um fracasso, uma lição

Prof. Dr. Paulo Ross
http://profpauloross.wordpress.com/

Uma nota, um fracasso, uma lição

Paulo Ross

A escola é autorizada para ensinar, avaliar e certificar a continuidade dos estudos.

A escola possui um tal poder que não apenas serve para promover as pessoas. A escola usa seu poder para separar aqueles que apresentam mérito e aqueles que passam a ser considerados incapazes.

Você conhece alguma pessoa que chorou pelos seus fracassos, suas perdas?

Havia uma professora que não se limitava a ensinar o conteúdo. Ela não se fixava em atingir o objetivo. Para ela, ensinar era pôr em relação 03 dimensões:

O professor, o conhecimento e o aluno. Essa relação é enriquecida pela história pessoal e social,pelas visões locais e universais do conhecimento, pela língua, pelos instrumentos e mediações, pelas percepções e significados atribuídos a cada experiência intelectual e social.

Numa ocasião, quando avaliava um aluno, ela o chamara para comunicar em particular o resultado abaixo do esperado. Constava na prova um grande “I”, indicando Insuficiente.

E ela começou a chorar, sentindo entristecida, envergonhada com o fracasso do aluno.

Mas o aluno não conseguiu argumentar. Foi profundamente tocado pelo sentimento da professora .

Ela chorou e ele entendeu.

Ela não disse: – Estou com vergonha de você.

Nem o culpabilizou: Você me decepciona.

Ela não o acusou: – Você é preguiçoso.

Se ela dissesse: Você não se esforça!!! Então, ele tomaria essa narrativa como verdade. Ele seria um aluno que não sabe o que significa esforçar-se.

Mas ela demonstrou um sentimento, uma emoção que brotou do vínculo entre os dois: a professora e o aluno.

Havia nela uma expectativa que ele respondesse com atenção e persistência o que lhe fora proposto.

Ele não era um dos melhores alunos, mas, daquele dia em diante, percebeu que pertencia ao mundo.

Para ele, aprender passou a ser um direito, uma forma de amar quem o ama.

Ele entendeu que Ser bom aluno é uma maneira de tomar posse do que está à disposição para todos: o conhecimento.

Quando conseguirmos ensinar para cada aluno essa lição, teremos nascido um sujeito.

É sujeito quem não aceita seu próprio fracasso como natural. Nasce o processo da individuação.

É sujeito quem luta pelo direito, pelas condições e pelas diferentes alternativas para aprender ou para manifestar seu aprendizado.

Sujeito é aquele que se sensibiliza com as necessidades e com os sentimentos do outro.

Sujeito é Quem transforma essa sensibilidade em atitude pessoal de atenção e disciplina no trabalho.

No princípio da Inclusão, quem se sensibiliza com as expectativas e com a autoridade simbólica da escola e do professor, posiciona-se em favor das necessidades e das adequações para cada um dos alunos.

Quando o aluno é ensinado a perceber as diferenças e as habilidades de cada pessoa, passa a oferecer toda sua energia psíquica, todos os recursos intelectuais e os benefícios de suas interações para buscar seus próprios objetivos.

Esse é o princípio da individuação.

Mas a tomada de consciência do pertencimento ao outro, ao mundo, o estimula a cooperar, ensinando o que sabe, perguntando o que ainda ignora. Quando ele interage sem a necessidade de competir, então, não se percebe como superior nem como inferior.O aluno percebeu o quanto seu aprendizado significava para ela.

Na verdade, ele compreendeu o tamanho do seu valor. Ele compreendeu que era alguém (aluno) no mundo, na escola. Ele compreendeu que era alguém especial para alguém, sua professora.

Paulo Ross – 05 07 2012.

Além das paredes da sala de aula...

As paredes da sala de aula expandiram-se. Os limites do bairro e da cidade foram ultrapassados e chegaram a todo o mundo. As janelas abertas são os computadores. Por isso, é acertado permitir a sua entrada na sala de aula.

Tudo que se aprende na sala de aula deve ser útil para a vida dos alunos. Embora nem sempre possamos prever como será o amanhã em que eles colocarão em prática o que aprendem na escola hoje, sabemos que é fundamental oferecer-lhes tudo aquilo que possa levá-los a pensar bem, a conseguir resolver problemas, a selecionar fontes confiáveis de informação e ser capazes de interpretá-la – e tudo isso com as possibilidades que a sociedade oferece-nos no momento presente.

Os instrumentos que os alunos devem manejar em sua aprendizagem não podem ser diferentes dos que se encontram atualmente nas empresas, no comércio, nos escritórios de profissionais de qualquer área. Além disso, a informática em nosso mundo já faz parte da vida cotidiana dos alunos e é totalmente familiar a eles.

Do ponto de vista didático, as tecnologias da informação e da comunicação (TICs) são meios e recursos a serviço da aprendizagem, ferramentas que facilitam a gestão do conhecimento para professores e alunos, desde que se saiba utilizá-las.

Um computador não traz nenhum conteúdo especial pelo simples fato de estar nas mãos de um aluno na sala de aula. O que ele oferece são suas possibilidades como ferramenta capaz de encontrar muitos e diferentes conteúdos, de compará-los, trabalhar com eles e organizá-los. Essa é a grande utilidade.

O uso do laptop em sala de aula é apenas um instrumento que ajuda os estudantes a conquistar a autonomia em sua aprendizagem durante os anos de escola, a qual lhes servirá durante toda a vida.

Fonte: Pátio Ensino Médio, Ano 4 Nº 15, Dez 2012/Fev2013, pag. 32.

http://www.grupoa.com.br/revista-patio/default.aspx?revistaEdicaoId=8319

Pesquisando - Dia Internacional da Mulher

 

Tecnologias auxiliam na aprendizagem 

Na tarde de quinta-feira, 07 de março o Laboratório de Informática da Escola Estadual Antonio Nascimento esteve repleto de alunos que realizaram vários trabalhos de pesquisas na internet e produziram apresentações em Slides sobre o Dia Internacional da Mulher. 

Alunos da Professora Marilene aprofundaram na leitura, resumindo e elaborando textos, buscando imagens para a elaboração de slides que posteriormente serão apresentados nas salas de aula.Também foram produzidos videos de entrevistas com professoras da escola.

Educar para transformar a sociedade

Educar para transformar a sociedade

Educar é mostrar a vida a quem ainda não a viu. É expandir o mundo a cada dia aos olhos da criança, do jovem, do adulto, do idoso. É construir riqueza, não só para o futuro de uma cidade, mas também para o interior de cada pessoa. Educar é transformar. Transformar um garoto ou uma garota, transformar um bairro, um município, um estado, um país... transformar o mundo... A missão da educação vai além do representável em palavras. É a ela que cabe um dos objetivos mais nobres no seio da sociedade; o de transformar cada pessoa em uma pessoa melhor.

“SE A EDUCAÇÃO SOZINHA NÃO PODE TRANSFORMAR A SOCIEDADE, SEM ELA, TAMPOUCO A SOCIEDADE MUDA.”

 (Paulo Freire)

Retornando as atividades na Escola Antonio Nascimento Filho

GOVERNO DO ESTADO DE RORAIMA

SECRETARIA DE EDUCAÇÃO CULTURA E DESPORTOS

Escola Estadual Antônio Nascimento Filho

Amazônia Patrimônio dos Brasileiros

INFORMÁTICA NASCIMENTO FILHO

Não se educa em um mundo que está em mudanças, se não forem consideradas as Tecnologias.

           Vani Kenski.

Ano: 2013
Diretor: Profº. José Adilson dos Santos

Vice Diretora: Profª. Maria do Socorro

Coordenadora Pedagógica: Profª. Celijane da Silva Mota

Coordenadora do Laboratório de Informática: Profª. Esp. Solange Maria Mendes Ross.

INCLUSÃO DIGITAL

 

O MOMENTO DE ACOLHIMENTO AOS NOSSOS ALUNOS, FAMILIARES E COMUNIDADE ESTÁ CHEGANDO...

SEJAM TODOS BEM VINDOS!